Czy pamiętacie, jak pierwszaki sadziły w październiku cebulki krokusów?  

Oto efekt tej akcji – piękne fioletowe, liliowe i białe krokusy zakwitły na trawniku przy placu zabaw.                                                                                                   

Możecie podziwiać wiosenne kwiaty idąc do szkoły, bawiąc się na placu zabaw lub oglądać je z okna dolnej świetlicy. Ten wiosenny obrazek spodobał nam się tak bardzo, że robimy już plany na kolejne jesienne nasadzenia. Oprócz krokusów chcemy posadzić żonkile. 

Ale na razie – „Wiosno trwaj!"                                                                            

 

Światowy Dzień Ptaków obchodzony jest co roku 1 kwietnia, a jego celem jest zwiększenie świadomości społecznej na temat ochrony ptaków oraz ich roli w ekosystemie. Jest to okazja do zwrócenia uwagi na zagrożenia, jakie spotykają ptaki na całym świecie, a także na potrzebę ich ochrony w obliczu zmian klimatycznych, utraty siedlisk oraz polowań.

Światowy Dzień Ptaków jest także doskonałą okazją do rozpoczęcia przygody z ornitologią – nauką o ptakach. Jednym ze sposobów na obserwację i badanie ptaków jest prowadzenie dzienniczka obserwatora ptaków. To proste narzędzie, które pozwala na regularne zapisywanie obserwacji, spostrzeżeń i szczegółów dotyczących spotykanych ptaków. Dzienniczek może zawierać takie informacje jak: data i miejsce obserwacji, opis wyglądu ptaka, jego zachowanie, a także warunki pogodowe.

Założenie dzienniczka obserwatora ptaków to świetny sposób, by systematycznie poznawać różnorodność ptaków w swojej okolicy, a także rozwijać swoje umiejętności ornitologiczne. Można w nim zapisywać nie tylko typowe gatunki ptaków, ale także te rzadkie, które udało się zauważyć. Regularne notowanie obserwacji przyczynia się do lepszego zrozumienia migracji ptaków, ich zwyczajów oraz wpływu otaczającego je środowiska.

Za pomocą dzienniczka można również dokumentować zmiany w populacjach ptaków, co jest szczególnie ważne w kontekście ochrony gatunków zagrożonych. Obserwatorzy ptaków, którzy prowadzą takie zapiski, stają się nieocenionymi sojusznikami w badaniach nad ptakami i ich ochroną.

Prowadzenie dzienniczka to także sposób na rozwijanie swojej wrażliwości na przyrodę i tworzenie więzi z otaczającym nas światem. To doskonała okazja, by w prosty i przyjemny sposób przyczynić się do ochrony ptaków i ich siedlisk, a także do aktywnego spędzania czasu.

Taki dzienniczek małego ornitologa został założony w świetlicy dolnej, gdzie uczniowie mieli możliwość zapisywania swoich obserwacji ptaków od listopada do marca. Dzięki uprzejmości pana konserwatora Jacka, karmnik został umieszczony na drzewie, tuż naprzeciwko okien świetlicy, co umożliwiło dzieciom codzienne śledzenie odwiedzających go ptaków.

Jako ciekawostkę warto dodać, że karmnik, oprócz ptaków, odwiedziła również wiewiórka, co z pewnością wzbudziło duże zainteresowanie dzieci. To wspaniała okazja, by młodsze osoby mogły rozwijać swoją pasję do ornitologii i aktywnie uczestniczyć w ochronie ptaków poprzez regularne zapisywanie swoich obserwacji. Taki dzienniczek to nie tylko świetna zabawa, ale także sposób na naukę o otaczającej nas przyrodzie.

Uczniowie klas 1-3 wzięli udział w Szkolnym Konkursie Fotograficznym pt. Idzie Wiosna. 

Wyróżniono pięć zdjęć. Poniżej prezentujemy prace dzieci. 

Wszystkim serdecznie gratulujemy !

Dzień bez plecaka pokazał, że pomysłów Wam nie brakuje! 

Oto niektóre „nosidła”, które dzisiaj wspaniale zastępowały szkolne plecaki. Suszarki do prania sprawdziły się wyśmienicie ;). 

Gratulujemy kreatywności i dziękujemy za wspólną primaaprilisową zabawę.

Samorząd Uczniowski

W czwartek 27 marca br. świetlica zorganizowała dla dzieci warsztaty pt.  "Ludowa wycinanka". Podczas warsztatów zapoznano dzieci z tradycjami polskiej wycinanki ludowej, omówiono techniki wykonania, a potem dzieci samodzielnie wykonały wycinankę. Grupa warsztatowa liczyła 14 osób. Wszyscy uczestnicy z zapałem pracowali nad swoją wycinanką, która przedstawiała kogucika w stylu łowickim. Większość dzieci, która wzięła udział w warsztatach, to uczniowie klas pierwszych. Powstały piękne prace, popatrzcie na zdjęcia zamieszczone niżej. Uwagę oglądających zwróci na pewno kogucik z postrzępionymi piórkami, którego wykonał uczeń klasy trzeciej. Brawa dla wszystkich młodych twórców! Warsztaty zostały przeprowadzone w ramach akcji -  "Cepeliada", prowadzonej w naszej szkole przez panią Barbarę Maliszewską.                                                      

Organizator warsztatów - Anna Grzeszak

W minionym tygodniu na zajęciach świetlicowych poznaliśmy gatunki ptaków, które powracają na wiosnę, trasy ich wędrówek i zwyczaje. Słuchaliśmy odgłosów ptaków śpiewających. Dzieci wykonały prace plastyczne.

 

Drodzy Uczniowie!

W dniach 22 kwietnia obchodzić będziemy Światowy Dzień Ziemi oraz Dzień Geografa. Z tej okazji zapraszamy Was do udziału w konkursach:

-  „Listy do Ziemi" dla wszystkich uczniów naszej szkoły

-  „Listy do podróżnika" dla uczniów klas 5-8

Waszym zadaniem jest napisanie listu do naszej Planety lub do wybranego przez siebie słynnego podróżnika i odkrywcy (historycznego bądź współczesnego).

Na Wasze prace czekamy do 10 kwietnia.

Najciekawsze listy zostaną odczytane w szkolnym radiowęźle. Na zwycięzców czeka możliwość samodzielnego ich odczytania, a także ułożenia własnej playlisty na jeden dzień tygodnia.