W tym tygodniu rozmawialiśmy na temat: "Jak przyznać się do błędu i odważnie przeprosić".
Uczniowie dowiedzieli, że 17 kwietnia jest Światowy Dzień kostka Rubika. Data ta upamiętnia opantentowanej logicznej układanki, która była stworzona, aby pomóc studentom zrozumieć geometrię przestrenną.
Pod czas zajęć swietlicowych rozmawialiśmy o emocjach - radość, złość, smutek, strach.
Uczniowie z wszystkich klas (1- 8) ilustrowali swoje ulubione idiomy angielskie lub niemieckie, a potem w klasach wybierali najlepszą pracę. W następnym etapie, spośród właśnie tych wyróżnionych obrazów zostali wyłonieni zwycięzcy:
W klasach 1-3:
I miejsce: Kinga Dyczkowska 1d. It's raining cats and dogs.
II miejsce: Maja Walasek 3e. Crocodile tears.
III miejsce: Aleksandra Jedynak 2e. Have butterflies in one's stomach.
W klasach 4-8:
I miejsce: Gabriela Kołpa 6c. Be in the pickle.
II miejsce: Oliwia Mordarska 6e. Too many cooks spoil the broth.
III miejsce: Taisiia Zvozdina 4e. Go bananas.
Serdecznie gratulujemy zwycięzcom i wszystkim uczestnikom konkursu, którzy wykazali się dużą pomysłowością i wspaniałym poczuciem humoru. Wszystkie oddane prace (270) są wyjątkowe i niepowtarzalne.
Na końcu powstał nasz Szkolny Słowniczek Idiomów, który tworzą prace wyróżnione w klasach, a także prace wyróżnione przez nauczycieli j. obcych.
Nagrody już są przygotowane.
Zobaczcie sami :)
05 maja (wtorek) - godzina 17.00
1a - sala 209
1b - sala 208
1c - sala 101
1d - sala 102
1e - sala 101 - zebranie przeniesione na 07.05 godzina 17.30
2a - sala 205
2b - sala 206
2c - sala 204
2d - sala 203
2e - sala 202 - zebranie przeniesione na 23.04 godzina 17.00
3a - sala 106
3b - sala 200 - zebranie przeniesione na 04.05 godzina 17.30
3c - sala 201 - zebranie przeniesione na 27.04 godzina 17.00
3d - sala 105
3e - sala 107
07 maja (czwartek) - godzina 17.30
4a - sala 211
4b - sala 106
4c - sala 208
4d - sala 203
4e - sala 109
5a - sala 105
5b - sala 108
5c - sala 209
5d - zebranie przeniesione
5e - sala 213
6a - sala 107
6b - sala 202
6c - sala 212
6d - sala 205
6e - sala 200
7a - sala 210
7b - sala 207
7c - sala 204
7d - sala 13
8a - sala 214
8b - zebranie przeniesione na 29.04
8c - sala 104
8d - sala 206
Podczas lekcji chemii uczniowie klas 5c, 8a, 8b i 8c poznawali właściwości gliceryny tworząc własne mydła. Dowiedzieli się również jaka jest chemiczna budowa cząsteczek mydła i jak działa na brud.
Jak wyglądał polski przemysł przed 1989 rokiem? Uczniowie klasy 7a mieli okazję dowiedzieć się tego dzięki autorskiej lekcji geografii przygotowanej przez ich kolegę, Jakuba, który połączył geografię gospodarczą z pasją do reportażu i historii.
Od ankiet po własny montaż
Głównym punktem zajęć był samodzielnie zmontowany film. Aby go przygotować, autor przeprowadził serię wywiadów i ankiet wśród nauczycieli oraz członków swojej rodziny, którzy pamiętają polską gospodarkę sprzed 1989 roku. Dzięki temu uczniowie mogli poznać autentyczne historie z tamtych czasów.
Historia, której można dotknąć
Podczas lekcji uczeń posłużył się rekwizytami. Pokazał kolegom monety z okresu PRL i archiwalny numer gazety „Goniec Małopolski". Te fizyczne ślady przeszłości pozwoliły siódmoklasistom lepiej zrozumieć realia polityczne i gospodarcze tamtych lat.
Interdyscyplinarność zajęć
Podczas swojej lekcji Jakub umiejętnie połączył wiedzę z zakresu geografii, historii i polityki.
Ciąg dalszy nastąpi...
Inicjatywa spotkała się z dużym entuzjazmem rówieśników, a wysoki poziom merytoryczny i ciekawa forma przekazu sprawiły, że uczeń został zaproszony do przeprowadzenia analogicznych zajęć w pozostałych klasach siódmych.
Gratulujemy pasji i czekamy na kolejne tak kreatywne projekty!
Odpowiedzi na to pytanie na lekcjach geografii, w ramach projektu, szukali uczniowie klas 7.
Zapraszamy uczniów naszej szkoły do udziału w międzyszkolnym konkursie plastycznym „ŚWIAT MARZEŃ", skierowanym do szkół podstawowych z Krakowa.
Celem konkursu jest rozwijanie kreatywności, wyrażanie emocji poprzez sztukę oraz integracja uczniów.
Kategorie:
• klasy 1–3 – „Moje najpiękniejsze marzenie"
• klasy 4–6 – „Kraina marzeń"
• klasy 7–8 – „Marzenia o przyszłości".
Format pracy: technika płaska (bez grafiki komputerowej), format A3 lub A4, praca podpisana i zatytułowana.
Termin składania prac: do 30 kwietnia 2026 roku
Prace należy dostarczyć do koordynatorek konkursu: Katarzyny Kutrybały ( sala 202) i Anety Zielińskiej- Ciężadlik.z dopiskiem „ Międzyszkolny konkurs plastyczny" i dopisać temat pracy zgodny z kategorią wiekową.
Do prac konkursowych należy dołączyć kartę zgłoszenia i zgodę wypełnioną przez rodzica/ opiekuna prawnego dziecka.
Nagrody: I, II, III miejsce oraz wyróżnienia. Najlepsze prace zostaną zaprezentowane na wystawie i stronie szkoły.
Zachęcamy do udziału i rozwijania swojej wyobraźni!
Informujemy, że w dniu dzisiejszym uczniowie klasy 7b oraz 8b przystąpili do testu diagnostycznego monitorującego poziom wiedzy z zakresu geografii fizycznej, demografii oraz zjawisk anomalnych w dorzeczy Wisły.
Arkusze o kryptonimie 01/04/GEOG sprawdzały biegłość uczniów w tematach wykraczających poza standardową podstawę programową. Wśród zagadnień znalazły się pytania o przyczyny gwałtownego osiadania Tatr w poniedziałki rano, wykorzystania zapory we Włocławku do magazynowania zapasów mgły na potrzeby filmów historycznych, a także o dynamikę populacji waleni w górnym biegu Wisły. Padło też pytanie o kraje europejskie graniczące z Atlantydą oraz o największą w Europie kopalnię klocków LEGO w Bełchatowie.
Dyrekcja oraz zespół nauczycieli geografii gratulują uczniom, którzy z pełnym zaangażowaniem (i kamienną twarzą) podjęli się rozwiązania zadań. Wyniki testu zostaną ogłoszone.... w przyszłym roku szkolnym, a tymczasem przypominamy: zawsze warto weryfikować źródła informacji, zwłaszcza 1 kwietnia!
Wszystkim życzymy radosnego i pełnego humoru Prima Aprilis!
Z wielką radością informujemy, że uczeń naszej szkoły Piotr Jelonek odniósł sukces w VII edycji ogólnopolskiego konkursu matematyczno-informatycznym InstaLogik, organizowanym przez @InstaKod.
To ogromne osiągnięcie jest efektem systematycznej pracy, zaangażowania i pasji do nauki.
Serdecznie gratulujemy Piotrowi i życzymy kolejnych sukcesów!
Nasza pracownia zamieniła się w pachnące pole lawendy... tylko, że z większą ilością zlewek.
Uczestnicy wcielili się w rolę chemików-kosmetologów i stworzyli własne kremy lawendowe - było mieszanie, podgrzewanie i odrobina magii (czytaj: emulgacja).
Warsztaty prowadziła Pani Alicja Wywrocka wraz z Panią Justyną Piekarczyk.
Rekrutacja do klas pierwszych w szkołach podstawowych trwa od 2 marca 2026 r. do 31 marca 2026 r.
Sekretariat przyjmuje formularze rekrutacyjne w dniach:
od poniedziałku do czwartku w godzinach 08.00-15.00
Szczegółowe zasady rekrutacji oraz formularze rekrutacyjne zostaną zamieszczone w elektronicznym systemie rekrutacji.
WAŻNE INFORMACJE DOTYCZĄCE ZAPISU DZIECI Z ORZECZENIEM
Rodzice dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, ubiegający się o przyjęcie do oddziałów integracyjnych lub specjalnych, zobowiązani są do złożenia wniosku wraz z aktualnym orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego do Wydziału Edukacji i Projektów Edukacyjnych (osobiście lub w formie elektronicznej). Na podstawie złożonej dokumentacji wydane zostanie skierowanie do odpowiedniej formy kształcenia w szkole.
Zapewnienie odpowiedniej formy kształcenia dziecku posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego rekrutującemu się do oddziału integracyjnego lub specjalnego odbywa się za pośrednictwem usługi EK-16: https://www.bip.krakow.pl/uslugi/EK-16.
Natomiast rodzice dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, ubiegający się o przyjęcie do oddziałów ogólnodostępnych, biorą udział w rekrutacji na zasadach ogólnych, za pośrednictwem serwisu rekrutacyjnego Elemento https://krakow.elemento.pl, zaznaczając we wniosku informację: „Dziecko posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego”.
Za pośrednictwem serwisu rekrutacyjnego Elemento nie ma możliwości rekrutacji do oddziałów integracyjnych lub specjalnych w szkołach podstawowych dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
W dniu 13 marca uczniowie klasy 8 naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowych warsztatach edukacyjnych pt. „Laboratorium prądu – eksperymentujemy!", przygotowanych przez firmę ABB. Zajęcia miały na celu przybliżenie młodzieży zagadnień związanych z elektrycznością oraz pokazanie, jak teoria poznawana na lekcjach fizyki znajduje zastosowanie w praktyce.
Uczniowie zostali podzieleni na trzy grupy, dzięki czemu każdy mógł aktywnie uczestniczyć w zajęciach i spróbować swoich sił w różnych obszarach tematycznych. W ramach warsztatów młodzież pracowała m.in. z zestawami Spintronics, które w przystępny sposób pozwoliły zrozumieć zasady działania obwodów elektrycznych oraz budowali mostek Graetza z wykorzystaniem diod LED.
Warsztaty były doskonałą okazją do rozwijania ciekawości poznawczej, logicznego myślenia oraz pracy zespołowej. Udział w zajęciach pozwolił uczniom nie tylko poszerzyć wiedzę z zakresu fizyki, ale także zobaczyć, jak fascynujący i praktyczny może być świat nauki.
Serdecznie dziękujemy firmie ABB za przygotowanie i przeprowadzenie inspirujących warsztatów oraz zaangażowanie w edukację młodego pokolenia.
Miło nam poinformować, iż Jagoda Fuks z klasy 2 e została zakwalifikowana jako jedna z siedmiu osób z całej Polski do nagrody w kategorii wiekowej 7-9 lat (I- III klasy).
Natomiast Varvara Zhyliaieva również uczennica klasy 2 E zdobyła wyróżnienie.
Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!!!
11 marca 2026 roku w bibliotece naszej szkoły pojawiło się wyjątkowe miejsce – kącik czytelniczy. Powstał on dzięki wsparciu finansowemu Dzielnicy VIII Dębniki, za które serdecznie dziękujemy panu Dariuszowi Badurskiemu oraz panu Piotrowi Rusockiemu.
Nowy kącik to przytulna przestrzeń, w której uczniowie mogą na chwilę zwolnić tempo szkolnego dnia. To idealne miejsce, aby usiąść z ciekawą książką, odpocząć od hałasu na korytarzu, zrelaksować się i przenieść w świat wyobraźni.
Mamy nadzieję, że kącik czytelniczy szybko stanie się ulubionym miejscem wielu uczniów – miejscem spotkań z książką, chwilą wytchnienia oraz inspiracją do odkrywania nowych historii.
W naszej świetlicy powstała pracownia plastyczna Świetlicowy Art-Lab - przestrzeń twórcza, w której dzieci mogą rozwijać swoją wyobraźnię i odkrywać radość tworzenia. To miejsce artystycznych eksperymentów, gdzie powstają rzeźby, prace rękodzielnicze i różnorodne projekty plastyczne.
Powered by aSc EduPage
